SUBJECT：下一段閱讀旅程
發小碰不得
《發小碰不得》回顧一個難忘的畫格時，不妨同時看它之前與之後的安排，辨認印象是由局部細節造成，還是前後的連接增加了分量。談分鏡的流暢感，不妨指出容易接上的兩格。觀看角度讓某個人顯得特別突出，可以先描述位置和比例的安排，再討論自己感受到的關係或氣氛。
故事開場
《發小碰不得》需要回看的畫格，可以記下造成疑惑的物件或人物位置。用色帶來的心情可以描述，但不必立即推定固定象徵。表情之外還有手勢可看。
頁面留出的空間也可讀。細節豐富的畫面需要花多少時間閱讀，各人的習慣可能不同，討論時可以交代自己是先看整體，還是先跟著文字走。試著只看圖像走過一頁，再比較加入文字後多知道了什麼。
閱讀線索
較密集的線條是否造成負擔，可以從自己需要反覆找重點的位置說起，不必把精細程度直接當成好壞的標準。圖像的細節若讓閱讀變慢，先分辨自己是在欣賞，還是在找理解所需的資訊，兩種經驗可以分別描述。相鄰兩格的角度差異有多大，可以連同時間變化一起讀，先確認它們是否仍然呈現同一個動作過程。
看見突出的構圖不必急著給分，先說明它將視線帶往哪裡，再談那份安排如何影響自己對內容的感受。字框在畫面裡佔多少空間，也會影響閱讀時的停留。讀到角度較特殊的畫格，可以先找出自己正在從何處觀看。
適讀方向
對分鏡的好感若難以言說，可以挑出最容易從一格讀到下一格的地方，描述視線怎麼移動，以及哪些資訊自然接上。一頁的閱讀順序不一定只靠畫框排列，人物朝向、字框間距與醒目的物件也可能引導視線，可以依實際讀法逐一觀察。判斷畫風合不合胃口，最好交代自己最在意的圖像面向。
不熟悉的畫法可以慢慢讀。沒有對白的片段也能承載資訊，觀察時不妨看看人物視線、身體朝向和環境位置是否有所改變。觀看大畫格之後，再看看周圍小格如何接續它的資訊。
閱讀問答
被拋棄的男人好看嗎？
動作前後可以連著讀。一頁裡文字和圖像的分配，可以從理解所花的時間觀察，字多或圖多本身都不必直接視為優缺點。讀到安靜的畫面，不妨留意視覺資訊如何維持注意力。
也不是不能答應和你交往哦在哪裡看？
對圖像的偏好可以很直覺，討論時再補上具體的觀察即可。整頁看來簡潔，不代表資訊一定很少，閱讀時可以比較留白與少數物件如何引導自己理解人物關係。背景細節先不急著解釋。
看完沒有出口還能看什麼？
頁面中的空白若讓自己覺得安靜，可以比較文字、線條與物件各佔多少位置，看看這份感受有哪些可以觀察的依據。人物與背景的比例若讓人有感，可以具體描述那份距離感。畫面的乾淨或繁複，最好連同當時需要理解的事情一起談。
資料說明
遠近變化能當觀察入口。畫面提供的資訊，有時需要讀過對白後再回頭確認。文字和圖像若各自提供一部分資訊，可以比較拿掉其中一邊後還能理解什麼，觀察兩者如何共同構成這一段閱讀經驗。
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